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本報建議瀏覽之螢幕解析度為1024 X 768以上,IE7以上瀏覽器。 第10003期100.03.31出刊(因發報系統故障,是故延期發報)

本期目錄

  1. 本所圖書資訊學數位碩士在職專班陳志銘主任受邀科學發展月刊採訪
  2. 本所於100年2月21日(星期一)舉辦開學座談會
  3. 恭喜本所林怡甄學姐與碩一鄒孟庭同學高中99年度地方特考
  4. 恭喜本所碩二林宜慧、吳志豪同學榮獲國立台中圖書館獎助研撰論文
  5. 本所楊美華教授於100年2月24日(星期四)帶領研究生參加「2011 年資訊服務專業區域合作研討會」
  6. 本所楊美華教授於100年3月8日(星期二)帶領研究生參加「教育資料與圖書館學40週年國際學術研討會」
  7. 本所於100年3月11日(星期五)至100年3月22日(星期二)邀請中國大陸武漢大學資訊管理學院邱均平教授至本所講學
  8. 100學年度圖檔所博士班招生考試訊息,歡迎踴躍報考
  9. 圖書室二、三月新書通報
  10. 研討會、活動、演講訊息


本期內容

一、本所圖書資訊學數位碩士在職專班陳志銘主任受邀科學發展月刊採訪

(採訪文稿)
隨著數位化時代的來臨,人們逐漸以數位方式來記錄智慧,並透過網路出版、傳輸,使它成為一種流動性的學習資源。學習方式也因此從定點、定時的規則,慢慢改變為不定時、不定點,這就是所謂的數位學習(E-learning),意指透過電腦、網路設備等電子媒介學習各種知識、技能。做為僅影響教學活動的規畫與實施,也影響到學習行為。

近年有不少研究者著手發展適性化學習系統,希望能提供個人化學習路徑,但是大部分系統僅考慮學習者一種未來趨勢,數位學習不的興趣與瀏覽行為,而無法關照到學習者的程度,因此容易造成學習上的負擔與迷失。為了規劃一個最佳的學習路徑,政治大學圖書資訊與檔案學研究所的陳志銘副教授把「學習課程的難易度」及「學習概念間的關聯性」納入考量,希望有效降低學習迷思及認知負擔的發生率,並以數學方式發明一套電腦演算法,進一步完成個人化網路學習系統的規畫。

陳副教授建構的個人化網路學習系統,是以基因演算法(genetic algorithm)針對每一位學習者規劃最佳的學習路徑,即由「簡」到「難」、概念和概念之間有所連貫的學習路徑。首先,學習者一進入這個適性學習系統,要先接受「前測」。這套測驗是要了解學習者的程度,並辨識學習者已懂得哪些概念,還有哪些概念尚未學會。最後,系統會依照學習者的前測結果,進行最佳化的學習路徑規畫,並提供相對應的課程內容。而每套課程的內容與順序,都是根據每位學習者所量身訂作且是獨一無二的學習路徑。

陳副教授秉持著數位學習也應做到因材施教的理念,提出最佳化路徑規畫的概念,其研究的突破在於結合了課程難易度與課程概念關聯性,並建構以數位學習為出發點的適性化學習系統。陳副教授提出的學習路徑規畫概念,除了應用於網路學習上之外,也已被其他研究應用在行動學習的路徑規畫上。

此外,他所提出基於基因演算法的個人化學習路徑規畫演算法,也被許多研究者引用。這些研究者更納入其他考慮因素,包括學習風格、先後備知識等;也有基於個人化學習路徑規畫概念,提出以資料探勘方法解決這一問題的研究。其中,資料探勘意指電腦會撿選出學習狀況較好的人,並以其學習方法做為重要參考來規劃較佳學習路徑。

陳副教授坦言,台灣目前的數位學習環境還在啟蒙時期,多數的數位學習平台都仍停留在內容管理系統(content management system, CMS)階段,較不重視學習機制的開發。儘管台灣的數位學習研究在全世界排名第3,僅次於美國和英國,但是這些研究成果卻未能實際應用於商用平台,殊為可惜。未來,陳副教授也期許產學之間能有進一步的磨合,讓學界開發的學習機制能發揮最大效用,進而提升台灣的數位學習環境。

本報導之網址:http://web1.nsc.gov.tw/public/Data/12101445371.pdf



二、本所於100年2月21日(星期一)舉辦開學座談會

100年2月21日(星期一),本所舉辦了本學期第一個活動「開學座談會」。座談會一開始,邀請各個老師對同學進行簡短致詞。老師們一方面稱讚上一學期大家的努力,一方面也勉勵大家在新的學期要收心回來,更加努力。除了課業之外,也不忘提醒同學要注意身體健康。

接下來是由二年級同學與大家分享寒假琉球與沖繩之旅。此趟旅行中,二年級的同學前往琉球與沖繩遊玩,參觀了玉泉洞與琉璃工廠等各種景點,並將旅行所見各種美景收入相機,與大家分享。

作為壓軸,特別邀請第十屆檔案組的劉美伶學姐到場,分享她到巴拿馬擔任國際志工,以及前往南極、阿根廷與秘魯多地的經驗與感想。作為國際志工,學姐在巴拿馬的學校圖書館服務時,體驗到相當難能可貴的經驗。貼心的學姐也將自己於南極、阿根廷與秘魯旅行時拍攝的照片製成影片,與大家一同欣賞,藉由這個以照片為主,輔以簡單的旅行紀要的和輕快歌曲的影片,大家對這幾個遙遠的國度留下了深刻的印象。

最後,座談會結束,每個同學都帶著滿足與充實的心情,迎向新的學期。(文/林育如)

 



三、恭喜本所林怡甄學姐與碩一鄒孟庭同學高中99年度地方特考

 


四、恭喜本所碩二林宜慧、吳志豪同學榮獲國立台中圖書館獎助研撰論文



五、本所楊美華教授於100年2月24日(星期四)帶領研究生參加「2011 年資訊服務專業區域合作研討會」

本所楊美華教授於100年2月24日(星期四)帶領研究生參加2011年資訊服務專業區域合作研討會,以下是碩一鄭有容同學的心得分享。

星期四早晨,一場心靈饗宴將我喚醒。我參加了由國家圖書館舉辦的有關圖書資訊教育研討會。有關於圖書資訊教育這個議題,我著墨不深,主要概念僅來自於梅玲老師的英 美與亞太地區圖書資訊學教育這本書,對於英國、美國、澳洲、日本、韓國、大陸與臺灣七個國家有了概略瞭解,內容涵蓋了各國圖書館事業概述、圖書資訊學教育的歷史發展、教育制度、課程設計、評鑑以及教育變革與發展趨向,並提出總結與建議。而這次的講者主要來自於西亞、非洲以及大洋洲區域,正好可以拓展知識,並進一步整合。

發思‧阿部搭拉博士身為黎巴嫩圖書館學會理事長,主要是在講述西亞及阿拉伯國家圖書資訊服務合作之現況與挑戰,我們得以瞭解阿拉伯世界的圖書資訊發展已斐然有成,聯盟中竟多達22個會員,幅地遍達北亞、西亞兩個區域,阿部塔拉博士也對於未來展望提出許多肯切的建議,獲益良多。而最令我印象深刻的,則是IFLA發展中國家圖資教育會主席伊斯邁‧艾布杜勒博士,雖然英語能力影響使我不能完全吸收演講內容,但是從他神采飛揚的神態中,我感受到一個身為圖書資訊教育改革者的熱情。而丹‧鐸樂博士則從合作與協作角度切入,我們可以從管理學的角度來印證,圖書資訊學門要繼續生存,不僅要合作,更強調協作的重要,藉由與不同領域的專家、團隊不斷激盪,發揮所長,發揮更大的效能,是我本次演講最大的收穫。最後,以哈佛大學圖書館訓言與大家共勉,This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream。希望在學習生涯中能不斷精進,一同共創美好的夢想。(文/鄭有容)

 


六、本所楊美華教授100年3月8日(星期二)帶領研究生參加「教育資料與圖書館學40週年國際學術研討會」

本所楊美華教授於100年3月8日(星期二)帶領研究生參加「教育資料與圖書館學40週年國際學術研討會」,以下是碩一陳莞捷同學的心得分享。
這次所參與的淡江大學研討會,我對專題研講其中一篇文章略有感想,這篇則是一位英國英學者Judith Broady-Preston所發表的《Demonstrating the Value and Impact of Library and Information Services in a Global Economic Recession: Issues and Concepts》,以下談論之。

這篇英國學者所發表的《Demonstrating the Value and Impact of Library and Information Services in a Global Economic Recession: Issues and Concepts》,關於這篇文章,由於我的英文聽力不是很好,所以不是很完整的都聽得懂,但是從論文集以及研討會時的聽講,仍可聽得懂一些。我覺得這篇演講讓我知道一些新的概念,尤其是在評鑑的部分,真的是一些新的發現,以往了解以及所使用的圖書館評鑑是績效評鑑、服務品質、滿意度以及電子計量的方式,然而這篇文章是用價值(value)和影響(impact)來探討圖書資訊的服務,到底什麼是價值(value)?什麼是影響(impact)?這是我們先前從未想過的概念,更不可能會從這兩個角度探討圖書資訊服務的評鑑。進一步聽作者的闡述,發現價值(value)這個構面也包含先前提到的績效評鑑、服務品質、滿意度以及電子計量的方式等,至於影響(impact)這個構面,對我而是更新的概念,探討的是對顧客、組織、社會有什麼樣的看法或改變。

總而言之,這樣的評鑑概念對我而言是很新的,不僅結合了以前人的智慧,也提出了更新的方式,只可惜的是,這篇文章尚未提出具體的做法與個案,若這套概念有標準作業流程,整體的學術圖書館的服務品質會大大的提升,也就將會是圖書資訊服務的一大貢獻。(文/陳莞捷)

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七、本所於100年3月11日(星期五)至100年3月22日(星期二)邀請中國大陸武漢大學資訊管理學院邱均平教授至本所講學

本所於100年3月11日(星期五)至100年3月22日(星期二)邀請中國大陸武漢大學資訊管理學院邱均平教授至本所講學,詳細內容將於下一期電子報報導。


八、100學年度圖檔所博士班招生考試訊息,歡迎踴躍報考

【相關時程】
簡章發售:100年3月21日起
網路報名:100年4月13-18日
筆試:100年5月21日(星期六)
口試:100年6月10日(星期五)
【招生資訊】
招生名額:3名
筆試科目(二選一)30%:1.圖書資訊學 2.檔案學
書面審查30%:
一、自傳及履歷(含相關工作經驗)
二、研究計畫
三、學術著作清單及代表作
四、碩士論文或相當碩士論文之學術著作
五、大學(含)以上全部成績單
六、推薦書2份(格式不拘)
七、其他有利審查之資料
口試:40%(依筆試及書面審查加權計算後之成績擇優選取至多10名參加第二階段口試)
《以上資料僅供參考,若有與簡章內容不符處,以簡章所載為主。》

 


九、圖書室二、三月新書通報

刊名/卷期
1. 大學圖書館/第十四卷第二期
2. 行天宮通訊/183 184
3. 書香遠傳/93
4. 教育資料與圖書館學/第四十八卷第二期
5. 評鑑/30

書名/作者
1. 清宮檔案叢談/馮明珠
2. 第三次全國圖書館會議辦理情況紀要/國家圖書館
3. 環抱圖書館.暸望新紀元-圖書館與國家競爭力2010論壇建言彙編/國家圖書館


十、研討會、活動、演講訊息訊息


一. 學界的新夥伴關係:聯盟採購、資源共享創新服務雲端研討會
 會議日期:2011年4月22日(星期五)
 主辦單位:中華圖書資訊館際合作協會館際聯盟採購委員會
 相關網址:http://registrano.com/events/sculib
二. 輔仁大學2011圖書館與資訊社會研討會
 會議日期:2011年5月5日(星期四)~5月6日(星期五)
 會議地點:輔仁大學濟時樓九樓會議廳
 主辦單位:輔仁大學圖書資訊學系暨輔仁大學圖書館
 相關網址:http://blue.lins.fju.edu.tw/conference/2011/index.html
三. 政大圖檔所數位檔案加值與教學應用研討會
 會議日期:2011年5月27日(星期五)
 會議地點:政大
本所聯絡電話:(02)29393091#62952
本報編輯人員:洪曉瑩、謝綸
國立政治大學 圖書資訊與檔案學研究所 版權所有
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